近二十年的教育生涯，他以飽滿的熱情、求真務實的工作態度，成為教育戰線上普通而又光榮的一名教師。他時時處處以一名共產黨員的身份嚴格要求自己，兢兢業業、一絲不茍，努力把教育教學工作做得更好。他就是實驗中學地理組史賢法老師。

      “隨風潛入夜，潤物細無聲”，作為一名優秀教師的他，擁有一顆寬容無私的心，不管是在學生平時的學習中，還是生活中，他對學生都有足夠的耐心、恒心和信心，特別是“留守的孩子”，他用自己的人格魅力去打動學生、感染學生。
高中學生學習壓力大，有些學生有時會產生厭學、逃學、甚至輟學的念頭，他千方百計調動學生的學習內驅力，在他的鼓勵和幫助下，曾有多名學生，重拾起學習的信心，揚起理想的風帆，最終跨入理想大學的校門。與此同時也贏得了家長的尊敬，同事們的贊許，領導的信任。

       備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，是史賢法老師每天工作的信條。平時他不肯錯過每一次聽課學習的機會，不管是哪個級別的課，他都會用心聽，用心琢磨，“取之精華，摒棄糟粕”，消化、應用到自己的課堂上。

       在評講試卷時，他把同復習課本知識、探求答題規律、提高答題能力緊密地結合在一起，注重分析答題思路，明確答題步驟，規范答題形式，揭示易犯錯誤，以達到評講一題，復習一片，掌握一類的目的。
“一枝獨放不是春，百花齊放香滿園”，作為學科主任的他，在注重自身提高的同時，還認真地為學校培養后備的人才，以求得學校和地理科目的更好發展，經常和青年教師一起備課，一起探討，對他們的教學給予了精心的指導。在每次的模擬考試和高考中，地理學科都能取得優異的成績。

    一份耕耘，一份收獲。近二十年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，都贏得了學生和家長的普遍贊譽，所帶班級連續五年摘得高考縣文科狀元，多次受到上級部門的表彰。

1、從2003年至今有“淺談新課導入”“小議地理興趣記憶法在教學中的運用”“教學中肢體語言的運用”等多篇論文發表。
2、2007年，榮獲安徽省文科綜合組“高考優秀閱卷教師”稱號。
3、2008年，合肥市高中組原創命題大賽“二等獎”。
4、從2008年至2011年多次被評為“教學能手”。
5、2012年，榮獲第六屆“地球小博士”全國地理科技大賽“百名先進個人”稱號。
6、2013年，被認定為“肥西縣第二批骨干教師（高中組）”。
7、2013年，榮獲肥西縣“高中地理學科優質課大賽二等獎”等。

       每次優秀評選都是他未來工作的新的起點，他眷戀廬州這片沃土，他更眷戀廬州的孩子，他慶幸選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業，他將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上!